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省级教学团队

省级教学团队--电子商务专业教学团队

电子商务专业教学团队组建于2000年,2007年取得黑龙江省省级教学团队的光荣称号,通过十几年的进步,建设成为了同支由专业带头人、基本教师和从行业企业聘请的技术专家、权威组成的控制现代职教理念、愿意奉献、志存高远、师德高尚、专业技术技能过硬、勇敢创新的老中青相结合的“双师组织”专业教学团队。组织专兼职教师共8人口,其中专职教师5称,兼职教师3称。职业教师中偶师结构教师比例达到100%,尖端职称的教师比例达到80%,有硕士学位的教师比例达到100%。

发生1称教师获得省级教学名师称号,2称教师也国家人力资源和社会保障部电子商务师国家工作资格高级讲师。1称教师也黑龙江省电子商务协会常务理事,4称教师也黑龙江省电子商务协会第一到理事,2称教师也黑龙江省电子商务协会专家委员会委员,5人次在劳动部和教育部主办的比赛中担任全国总决赛评委。

该组织成员积极参加教学改革和更新,积极进行专业建设和课程建设,推动校企合作、工学结合,逐渐引入新的职教理念与特色。在教学团队建设、专业带头人建设、基本课程建设等工作方面都取得一定成果。支持和鼓励教师积极参与行业和企业实行,进行工作培训、技术鉴定、技术服务等社会服务。从2004年到2011年12月,每年都发生学员在国家级竞赛中获奖,共同获得全国一等奖2单、全国二等奖12单、全国三等奖26单,我校为电子商务师国家工作资格鉴定站,从2005年到2011年12月,我校电子商务师职业资格培训和考试通过率均为100%,创建全国记录。近来组织共上论文23首,主办和参与课题8起,参与企业技术服务项目6起,主编参编教材11依照。

会计电算化教学团队简介

会计电算化专业教学团队成立于2007年,由于专业带头人、基本教师、校外专家共7人口组成,组织带头人田瑞讲课,凡是会计金融学院院长,黑龙江省教学名师,省级精品课负责人。组织教师都有硕士学位或研究生学历,有双师资格,副教授以上职称,凡是同支教学水平高,文化、年龄、职称结构合理的团体。2009年评选为省级优秀教学团队。

会计电算化专业教学团队承担了省级重点专业-----会计电算化专业的建设工作,在教育教学、人才培养等方面进行了一连串的建设和改革,开拓了哈轴制造公司、用友软件等10下校外实训基地,建成了会计手工、会计电算化、ERP沙盘共计5单校内实训室,付出了《成本会计》、《财务管理》、《财务会计》3家省级精品课,出版了课改教材和辅助教材10余部,省部级科研立项5起,会计和教学研究论文20余首。在人才培养模式上,突出以学生也核心,重视实际操作能力的培养,目前该专业在校生达187人口,就业率在90%以上。

教学的余,组织教师还承担了会计职称辅导、会计从业资格辅导、登记会计师辅导、会计人员继续教育等社会培训工作,至今累计培训2万余人次。组织受到成员担任多下大型企业财务顾问,提供会计咨询和服务,在会计界具有一定和知名度与影响力,啊学院赢得了荣誉。

 修建工程技术教学团队 

修建工程技术标准教学团队,那个原名为工业和个人建筑专业教学团队,组建于于2002年,2004年更名为建筑工程技术标准教学团队。

组织共9人口,其中4称兼职教师是行业企业的专家,占教学团队的44%。教学团队受到4人口有国家级注册的执业资格,4人口有省级注册的执业资格,4事在人为省级评标专家,“双师素质”教师比例为89%。教学团队受到正、副教授4人口,高级工程师及高级经济师3人口,平均年龄为42年。组织拥有省级教学名师一名,学院级教学名师2称。

近来团队成员发表教学科研论文几十首,那个受到程桢讲课研究、写作的《关于高职土木工程类专业人才培养模式的研究》取得省级教科研成果二等奖。校企合作开发教材9管辖,其中王艳玉讲课研究、编辑的《修建工程造价案例分析》《修建工程造价》分别获得黑龙江省高等教育学会科研成果一等奖、二等奖,主办十五、十一五顶计划教改课题8起。付出建设产生《修建施工技术》省级精品课一家,《修建工程造价》《钢筋混凝土与建造体结构》学院级精品课两家。

序号

组织名称

到处院(管辖) 

组织负责人

1

2008

电子商务

现代劳动学院

张明明

2

2009

会计电算化

会计金融学院

田瑞

3

2010

修建工程技术

修建工程学院

鲁春梅

学院级教学团队

机电一体化技术标准教学团队

机电一体化技术标准教学团队大力进行校企合作、工学结合,探索构建了“校企共育·订单培养”的正规人才培养模式。成功申报机电一体化技术标准成为黑龙江省级重点专业;校企合作,构建了职业能力系统化课程体系,实行了项目课程开发;建立和全面了中央财政支持的校内生产性实训基地;和公司紧密合作,实行“订单式”人才培养;专兼结合,建设了同支“双师”结构的教师队伍;校企联手,付出编写了部分工学结合的种类课程教材和讲义;实行项目教学法及模拟仿真教学,实现了“使得、宪章、举行”完全,突出学生职业能力培养,体现了高级职业教育的特征和机电一体化技术标准的特征。

机电一体化技术标准教学团队,职业教师10人口,兼职教师7人口。10称专职教师都发生行业企业更,双师素质比例达到100%,博士研究生(在读)1人口,研究生(含有在读)比例达到100%。其中教授2人口、副教授3人口、高级工程师1人口、讲师3人口、帮助教1人口。其中2人口分别为省级和院级教学名师,3事在人为市级优秀教师,职业教师平均年龄38年。

目前,机电一体化技术标准为黑龙江省级特色专业建设点,机电一体化技术标准拥有院级精品课程《擀与气动技术》、《自动化生产线安装与调试技术》,中央财政支持的示范性实训基地--机电一体化技术实训基地。

建设成为国家级精品课程1家,省级精品课程1家;主编、参编教材17依照;积极进行教学改革,主办、参与课题17起,取得优秀教育科研成果壹顶奖3单、贰顶奖1、叁顶奖1单;在省级以上学术期刊公开发表论文42首,取得壹顶奖2单、贰顶奖2单、叁顶奖1单;担负企业技术研发项目15单,其中《无线移动电话遗失报警装置》取得国家专利1起。

其三年内进行各项培训900人次,啊全面加强黑龙江省人口素质,把黑龙江巨大的技术应用型人才缺口压力转化成为人力资源优势服务,啊机电行业发展服务。

靠近三年在国家级和省级的技术大赛中,学生获得全国高职院校“自动线安装与调试”技术大赛三等奖3起。


序号

组织名称

到处院(管辖) 

组织负责人

1

2008

机电一体化

电气工程学院

雍丽英